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INFORMAÇÕES SOBRE CADA AULA 2014-1 BALNEÁRIO CAMBORIÚ

Perspectivas em práticas e estudos de accountability Entrega notas Encerramento
 * __Aula 9 - 02 Julho 2014 __**

__**Aula 8 - 25 Junho 2014**__ 2a Prova (todo o conteúdo - textos de referência e experiências indicadas no roteiro do trabalho) Entrega segunda etapa do trabalho

__** Aula 7- 18 Junho 2014 **__ Discussão sobre as experiências pesquisadas e seus efeitos no sistema de accountability Entrega da primeira etapa do trabalho

__**Aula 6 - 11 Junho 2014**__ Roteiro para pesquisa sobre experiências de promoção de accountability



Entrega dos mapas conceituais Discussão textos Etzioni (2009) e Heidemann (2009)
 * __ Aula 5 - 04 Junho 2014 __**

Revisão Geral para prova 1a Prova

Textos indicados para prova: Pinho e Sacramento (2009) Abrucio e Loureiro (2005) Etzioni (2009) Heidemann (2009)

Complementares: Campos (1990) e Ceneviva (2006)


 * __ Aula 4 - 28 Maio 2014 __**

Convidado:Prof. Francisco G. Heidemann Textos: Etzioni (2009) e Heidemann (2009) - livro Políticas Públicas e Desenvolvimento (organizado por Heidemann e Salm)

__ **Aula 3 - 21 Maio 2014** __

Apresentação e discussões com base no texto:

Orientações para atividade a ser entregue no dia 04 de junho: Elaborar mapa conceitual do sistema de Accountability no Brasil, com base nos textos de Pinho e Sacramento (2009), Abrucio e Loureiro (2005), Etzioni (2009) e Heidemann (2009). Textos complementares que também podem ser consultados:




 * __Aula 2 - 14 Maio 2014__ **

Convidado: Prof. Arlindo Carvalho Rocha

Texto base:



Texto complementar:

Discussão conceitos e exemplos (especialmente combinação de valores arcaicos e modernos)

__ **Aula 1 - 07 Maio 2014** __

1. Apresentação do Plano de Ensino, principais referências bibliográficas 2. Atividade com leitura, apresentação, representação e discussão: livros Janine Ribeiro e Cortella, Alberto Almeida, João Ubaldo Ribeiro, Luis Fernando Verissimo e outros. 3. Introdução aos conceitos fundamentais da disciplina 4. Orientações para a próxima aula: leitura texto de Pinho e Sacramento (2009) e complementar: Campos (1990) Cada aluno deve trazer um exemplo atual que mostre a combinação entre valores arcaicos e modernos nas práticas políticas e administrativas brasileiras